Pistes d’exploitation en classe : 

• Lecture (apprécier)
  • Demander aux enfants de nommer la cabane qu’ils ont préférée et pour quelle raison . Les éditions Little Urban nous invitent même à leur faire parvenir leurs votes! 

• Écriture :
  • Inviter les élèves à imaginer leur propre cabane de rêve, en choisissant une essence d’arbre du Québec, tout en y incluant une machine simple
• Sciences :
  • Reconnaître des machines simples utilisées dans un objet (comme la poulie, le plan incliné, etc.)
• Arts  plastiques:
  • De nombreuses techniques peuvent être proposées afin de représenter en création plastique personnelle leur cabane de rêve, comme utiliser le mode de représentation de l’espace par perspective avec chevauchement.